BULLYING HOMOFOBICO

Raquel Platero (1970) nació en Madrid. Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid y doctorado en el programa de Perspectiva de Género en las Ciencias Sociales de la misma universidad. Es investigadora, feminista, activista de los derechos LGTBQ, profesora de secundaria y en varios programas universitarios de postgrado en género e igualdad.

El acoso escolar entre iguales es un problema que está recibiendo una atención creciente tanto en los medios como en la intervención sociocomunitaria. Nuestro argumento es que la homofobia y el heterosexismo están insertos en la construcción misma de la violencia escolar que conocemos como acoso escolar entre iguales o bullying. La discriminación aparece con la ruptura de los roles de género, que con mecanismos como la injuria y el uso de términos peyorativos sobre la masculinidad y la feminidad están teniendo el efecto de delimitar los comportamientos aceptables en nuestras escuelas.

El término bullying es un anglicismo, y literalmente designa al “matón”, y señala las conductas entre iguales que tienen que ver con la intimidación, aislamiento, amenaza, insultos sobre una persona o personas que son señaladas como víctimas (Avilés, 2002). Con los términos ‘Acoso escolar homofóbico’ o ‘bullying homofóbico’ nos referimos a aquellos comportamientos violentos por los que un alumno o alumna se expone y/o queda expuesto repetidamente a la exclusión, aislamiento, amenaza, insultos y agresiones por parte de sus iguales, una o varias personas que están en su entorno más próximo, en una relación desigual de poder, donde los agresores o “bullies” se sirven de la homofobia, el sexismo, y los valores asociados al heterosexismo. La víctima será descalificada y deshumanizada, y en general, no podrá salir por sí sola de esta situación, en la que se incluye tanto a jóvenes gays, lesbianas, transexuales y bisexuales, pero también a cualquier persona que sea percibida o representada fuera de los patrones de género más normativos. El entorno de iguales es consciente de esta situación y permite que suceda, a espaldas de las personas adultas del entorno que desconocen, o que, a su vez, minimizan la situación tomando la decisión de ignorarla, y de esta forma son colaboradores por omisión 74 praxi La homofobia como elemento clave del acoso escolar homofóbico. Algunas voces desde Rivas... nº 94 • setembre-desembre 2008 • pàgines 71-83 de actuación en estas acciones de acoso (Platero y Ceto, 2007: 14).  

• Me parece que la autora Raquel Plantero, explica muy bien la problematica que hay hoy en dia con los homosexuales, las personas que los discriminan o que hacen bullying solo porque tiene diferente orientacion sexual. Donde resalta mas la problematica en Instituciones Educativas,  donde suelen haber mas inconvenientes  desarrollados por El Bullying homofobico.  Estas victimas por la homofobia tienden a ser aisladas, excluidas o amenazadas. no está nada bueno que hagamos esto, estas personas se sienten mal,llegando al punto de no seguir mas con sus vidas, a un suicidio.